Pedagogia
Graduação
Duração: 8 semestres
Coordenador: Rute de Souza Josgrilberg
O Curso de Pedagogia da UNIGRANET, vinculado à Faculdade de Educação, forma docentes para a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Tem como meta principal, formar um profissional comprometido com o projeto de transformação social, capaz de contribuir para a melhoria das condições em que se desenvolve a educação, no contexto da região e do país. O licenciado em Pedagogia pode atuar como professor na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O Pedagogo poderá, além da docência, efetuar seleção e treinamento de recursos humanos, organizar, dirigir e coordenar escolas, organizar e confeccionar materiais didáticos, bem como, realizar assessoramentos e articular e organizar práticas pedagógicas junto a professores e alunos.
Público-alvo:
O Curso de Pedagogia – a distância – da UNIGRANET é direcionado a todo aquele que possua diploma do Ensino Médio e que pretenda desenvolver formação superior como Pedagogo, com ênfase no Magistério da Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental.
Perfil do Egresso
O profissional egresso do curso de Pedagogia deverá conhecer e atuar criticamente na realidade social e educacional, a partir de sua inserção nos diferentes contextos de atuação por meio do conhecimento de fundamentos teórico-metodológicos e da reflexão e ação, condições necessárias ao exercício profissional. Nessa perspectiva, para a formação dos pedagogos, essas competências são construídas a partir da formação inicial e, sobretudo, no exercício profissional, por serem competências necessárias à atuação profissional do pedagogo – docente na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
Campo de Atuação
O licenciado em Pedagogia da UNIGRAN deve contemplar: a docência na Educação Infantil; nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental; a gestão educacional, entendida numa perspectiva democrática, que integre as diversas atuações e funções do trabalho pedagógico e de processos educativos escolares e não escolares; compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir, para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual, social; fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças das Séries Iniciais do Ensino Fundamental, assim como daqueles que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria; promover e facilitar relações de cooperação entre a instituição educativa, a família e a comunidade; aplicar modos de ensinar diferentes linguagens, Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano, particularmente de crianças; reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas; contribuir para superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras; demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-racial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras; participar da gestão das instituições em que atuem enquanto profissionais, contribuindo para elaboração, implementação, coordenação, acompanhamento e avaliação do projeto pedagógico; por fim, no caso de professores indígenas e de professores que venham a atuar em escolas indígenas, deverão promover diálogo entre conhecimentos, valores, modos de vida, orientações filosóficas, políticas e religiosas próprias à cultura do povo indígena, além de atuar como agentes interculturais, com vistas a valorização e o estudo de temas indígenas relevantes.
Estrutura Curricular
Primeiro Semestre
| Leitura e Produção de Texto | 80 |
| Sociologia Geral | 80 |
| Metodologia da Pesquisa Em Educação | 80 |
| Filosofia Geral | 80 |
| Tecnologias Educacionais e EAD | 80 |
Segundo Semestre
| Fundamentos da Lingüística Aplicada | 80 |
| Sociologia da Educação | 80 |
| Filosofia da Educação | 80 |
| História da Educação | 120 |
| Prática de Pesquisa em Educação | 40 |
Terceiro Semestre
| Ludicidade em Espaços Escolares e não Escolares | 80 |
| Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil | 80 |
| Psicologia do Desenvolvimento | 120 |
| Didática I | 80 |
| Fundamentos e Metodologia de Alfabetização e Letramento | 80 |
Quarto Semestre
| Didática II | 80 |
| Estimulação de bebês | 40 |
| Psicologia da Aprendizagem | 80 |
| Princípios e métodos do cuidar e educar | 40 |
| Arte-Educação e Movimento | 80 |
Quinto Semestre
| Abordagens Didáticas em Educação de Jovens e Adultos | 80 |
| Conteúdo e Metodologia do Ensino de História e Geografia nos anos Iniciais do Ensino Fundamental | 80 |
| Conteúdo e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa e Literatura nos anos Iniciais do Ensino Fundamental | 80 |
| Educação profissional: trabalho e ética | 40 |
| Estágio Supervisionado em Educação Infantil I(zero a três anos) | 100 |
Sexto Semestre
| Princípios e Métodos da Gestão Escolar | 80 |
| Conteúdo e Metodologia do Ensino da Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental | 80 |
| Conteúdo e Metodologia do Ensino das Ciências Naturais Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental | 80 |
| Estágio Supervisionado em Educação Infantil II (04 a 05 anos) | 100 |
| Trabalho de Conclusão de Curso I | 80 |
Sétimo Semestre
| Relações Étnico-Raciais na Educação e Educação Indígena | 80 |
| Organização da Educação brasileira e políticas públicas | 80 |
| Libras ? Língua Brasileira de Sinais | 80 |
| Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I(1°ao 3.° anos) | 100 |
| Trabalho de Conclusão de Curso II | 80 |
Oitavo Semestre
| Escola e Currículo e Avaliação Institucional | 80 |
| Prática pedagógica em instituições não escolares | 80 |
| Educação Especial e Escola Inclusiva | 80 |
| Educação e Meio ambiente | 80 |
| Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II (4.º ao 5.º anos) | 100 |
Atividades formativas: 2.800 horas
Estágio Supervisionado: 400 horas
Atividades complementares: 100 horas
Total Geral: 3.300 horas
Estrutura Curricular (3,5 anos) – Implantada em 2009
Primeiro Semestre
| Leitura e Produção de Texto | 80 |
| Sociologia Geral | 80 |
| Metodologia da Pesquisa Em Educação | 80 |
| Filosofia Geral | 80 |
| Tecnologias Educacionais e EAD | 80 |
Segundo Semestre
| Fundamentos da Lingüística Aplicada | 80 |
| Sociologia da Educação | 80 |
| Prática da Pesquisa em Educação | 40 |
| História da Educação | 120 |
| Filosofia da Educação | 80 |
Terceiro Semestre
| Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil | 80 |
| Princípios e Métodos da Gestão Escolar | 80 |
| Psicologia do Desenvolvimento | 120 |
| Didática I | 80 |
| Fundamentos e metodologia da Alfabetização | 80 |
Quarto Semestre
| Didática II | 80 |
| Atividades Lúdicas | 80 |
| Psicologia da Aprendizagem | 80 |
| Planejamento e Avaliação | 80 |
| Metodologia da Educação Infantil | 80 |
Quinto Semestre
| Abordagens Didáticas em Educação de Jovens e Adultos | 80 |
| Met. do Ensino de História e Geografia nos anos Iniciais do Ensino Fundamental | 80 |
| Met. do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura nos anos Iniciais do Ensino Fundamental | 80 |
| Trabalho de Conclusão de Curso I | 80 |
| Estágio Supervisionado em Educação Infantil | 100 |
Sexto Semestre
| Escola Currículo | 80 |
| Libras ? Língua Brasileira de Sinais | 80 |
| Met. do Ensino da Matemática nos anos Iniciais do Ensino Fundamental | 80 |
| Met. do Ensino das Ciências Naturais nos anos Iniciais do Ensino Fundamental | 80 |
| Trabalho de Conclusão de Curso II | 80 |
| Estágio Supervisionado Nos Anos Iniciais no Ensino fundamental | 100 |
Sétimo Semestre
| Prática Pedagógica em Educação Indígena e Relações Étnicas- Raciais na Educação | 80 |
| Teoria e Prática Teoria e Prática de Integração da Pessoa com Necessidades Educativas Especiais | 80 |
| Arte-Educação e Movimento | 80 |
| Educação e Meio Ambiente | 80 |
| Organização da Educação Brasileira e Política Pública | 120 |
| Estágio Supervisionado Nos Anos Iniciais do Ensino fundamental | 100 |
Estágio Supervisionado: 300 horas
Atividades complementares: 100 horas
Material Didático
Material On-line
No formato on-line, via Internet, o professor disponibiliza ao aluno o conteúdo didático referente à disciplina, transmitindo as informações necessárias para o entendimento e acompanhamento das aulas. Este conteúdo utiliza-se de uma linguagem de fácil compreensão, além de imagens, sons, vídeos e de todos os elementos necessários para o aprendizado do aluno, possibilitando que este, através de texto escrito, possa interagir com o professor sobre o conteúdo a ser aprendido.
A UNIGRANET também dispõe de ferramentas que permitem o suporte e o acompanhamento, tanto do aluno como do professor, tornando as aulas a distância mais didáticas, priorizando um aprendizado dinâmico e interativo.
